/ viernes 21 de junio de 2019

Descarta SEER ampliar número de escuelas de tiempo completo

Griselda Álvarez Oliveros sostuvo que se tiene que fortalecer el trabajo que se viene emprendiendo desde hace tiempo en este sector y establecer mejores estrategias

La Directora General del Sistema Educativo Estatal Regular, SEER, Griselda Álvarez Oliveros, apuntó que no existe una indicación en relación a que vayan a crecer las escuelas de tiempo completo en esta administración federal.

Por lo anterior, sostuvo que se tiene que fortalecer el trabajo que se viene emprendiendo desde hace tiempo en este sector y establecer mejores estrategias de trabajo en las 38 instituciones educativas que se encuentran bajo esta modalidad en el estado potosino.

"Hay que fortalecerlas y sobre todo que el recurso que le llega a las instituciones de tiempo completo esté garantizado, las condiciones de entorno en que se encuentran estas instituciones educativas las condiciones laborales que los maestros no tengan doble plaza que les impiden estar en una escuela de tiempo completo".

No se ha planificado que pueden aumentarse el número de planteles bajo esta modalidad "lo que sí viene para estas escuelas, es la conformación de orquestas, aunque todavía es un tema general, aún no lo conocemos, no nos dan las bases bajo qué condiciones, cuál zona es la que va a trabajar este proyecto, pero estamos en la mejor disposición de hacerlo".

Actualmente el SEER cuenta con dos orquestas, pero también se tiene que hablar sobre la situación laboral de los maestros porque hay quienes no pueden empatar las condiciones que se requieren para estar en este tipo de centros educativos.

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La Directora General del Sistema Educativo Estatal Regular, SEER, Griselda Álvarez Oliveros, apuntó que no existe una indicación en relación a que vayan a crecer las escuelas de tiempo completo en esta administración federal.

Por lo anterior, sostuvo que se tiene que fortalecer el trabajo que se viene emprendiendo desde hace tiempo en este sector y establecer mejores estrategias de trabajo en las 38 instituciones educativas que se encuentran bajo esta modalidad en el estado potosino.

"Hay que fortalecerlas y sobre todo que el recurso que le llega a las instituciones de tiempo completo esté garantizado, las condiciones de entorno en que se encuentran estas instituciones educativas las condiciones laborales que los maestros no tengan doble plaza que les impiden estar en una escuela de tiempo completo".

No se ha planificado que pueden aumentarse el número de planteles bajo esta modalidad "lo que sí viene para estas escuelas, es la conformación de orquestas, aunque todavía es un tema general, aún no lo conocemos, no nos dan las bases bajo qué condiciones, cuál zona es la que va a trabajar este proyecto, pero estamos en la mejor disposición de hacerlo".

Actualmente el SEER cuenta con dos orquestas, pero también se tiene que hablar sobre la situación laboral de los maestros porque hay quienes no pueden empatar las condiciones que se requieren para estar en este tipo de centros educativos.

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