/ martes 9 de abril de 2024

Analizan perfiles para el Cabildo Infantil en San Luis Potosí

Seleccionados tomarán protesta el 29 de abril en Sesión de Cabildo Simbólica

Regidores integrantes de la Comisión Permanente de Educación Pública y Bibliotecas comenzaron a revisar las propuestas que recibieron de alumnas y alumnos de quinto y sexto de primaria que se interesaron en formar parte del Cabildo Infantil, una vez que se cerró la convocatoria.

Las y los seleccionados se darán a conocer a más tardar el día 22 de abril y tomarán protesta el día 29 de abril del año en curso; se les premiará con un reconocimiento y una Tablet, al concluir los trabajos de la Sesión de Cabildo simbólica que presidirán.

De acuerdo con lo citado por regidores de la citada comisión, para la selección del Cabildo Infantil se tomarán en cuenta criterios como el conocimiento del tema sobre el cual realizaron su video, el impacto y relevancia de sus acciones y la originalidad y creatividad.

Los criterios de evaluación serán calificados en una escala de 0 a 10, por la comisión

Dictaminadora, y quien obtenga la mayor cantidad de puntuación respecto a los criterios de evaluación será elegido Presidente o Presidenta Municipal, en caso de empate la persona que presida la Comisión Permanente de Educación Pública y Bibliotecas tendrá voto de calidad; el segundo y tercer lugar serán designados como Síndicos Municipales.

Del cuarto al décimo octavo lugar serán seleccionados como regidoras y regidores; y el décimo noveno como Secretario o Secretaria General. Asimismo, se destacó que tendrán prioridad las niñas y niños que no han participado en anteriores convocatorias similares.

Asimismo, la Dirección de Educación Municipal trabaja en el diseño de una agenda de actividades oficiales para el Cabildo Infantil 2024, que habrá de cumplirse el día que ejerzan el cargo.

Cabe recordar que las temáticas que se solicitaron en la convocatoria que cerró el lunes, fueron medio ambiente -cambio climático, contingencia ambiental, y cuidado de los recursos naturales, suministro de agua potable-; inclusión, equidad de género, seguridad pública y derechos de las niñas y niños.

Regidores integrantes de la Comisión Permanente de Educación Pública y Bibliotecas comenzaron a revisar las propuestas que recibieron de alumnas y alumnos de quinto y sexto de primaria que se interesaron en formar parte del Cabildo Infantil, una vez que se cerró la convocatoria.

Las y los seleccionados se darán a conocer a más tardar el día 22 de abril y tomarán protesta el día 29 de abril del año en curso; se les premiará con un reconocimiento y una Tablet, al concluir los trabajos de la Sesión de Cabildo simbólica que presidirán.

De acuerdo con lo citado por regidores de la citada comisión, para la selección del Cabildo Infantil se tomarán en cuenta criterios como el conocimiento del tema sobre el cual realizaron su video, el impacto y relevancia de sus acciones y la originalidad y creatividad.

Los criterios de evaluación serán calificados en una escala de 0 a 10, por la comisión

Dictaminadora, y quien obtenga la mayor cantidad de puntuación respecto a los criterios de evaluación será elegido Presidente o Presidenta Municipal, en caso de empate la persona que presida la Comisión Permanente de Educación Pública y Bibliotecas tendrá voto de calidad; el segundo y tercer lugar serán designados como Síndicos Municipales.

Del cuarto al décimo octavo lugar serán seleccionados como regidoras y regidores; y el décimo noveno como Secretario o Secretaria General. Asimismo, se destacó que tendrán prioridad las niñas y niños que no han participado en anteriores convocatorias similares.

Asimismo, la Dirección de Educación Municipal trabaja en el diseño de una agenda de actividades oficiales para el Cabildo Infantil 2024, que habrá de cumplirse el día que ejerzan el cargo.

Cabe recordar que las temáticas que se solicitaron en la convocatoria que cerró el lunes, fueron medio ambiente -cambio climático, contingencia ambiental, y cuidado de los recursos naturales, suministro de agua potable-; inclusión, equidad de género, seguridad pública y derechos de las niñas y niños.

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