Preparan el Segundo Diplomado de Mediación Lectora

San Luis Potosí es de los estados con más mediadoras y mediadores de lectura, ya que el 70% del estado cuenta con salas de lectura.

Edgar Barajas / El Sol de San Luis

  · domingo 7 de julio de 2024

Cortesía | Secretaría de Cultura SLP

Gran interés a generado la segunda edición del Diplomado de Mediación Lectora, que se estará desarrollando en el mes de agosto, al cual se invita a toda la ciudadanía a ser parte de de este programa, mismo que se realizará de manera virtual y que es coordinado por El Fondo de Cultura Económica y el Programa Nacional de Salas de Lectura.

El diplomado, aunque está dirigido a personas dedicadas al fomento a la lectura y a la promoción cultural, también se encuentra abierto a la población en general interesada en realizar actividades gratuitas para estimular la lectura, y solo es necesario que los participantes radiquen en el estado de San Luis Potosí.

Este Diplomado, al igual que los anteriores, contará con validez oficial por la UAM (Universidad Autónoma Metropolitana), y tiene la finalidad de continuar formando mediadoras y mediadores de lectura, de todos los municipios del estado, capaces de realizar actividades voluntarias para el apoyo a la lectura en su comunidad.

El diplomado se compone de un curso propedéutico y cuatro módulos que deberán acreditarse para su certificación. El curso propedéutico dará inicio el lunes 5 de agosto y concluirá el domingo 1 de septiembre de 2024.

Los cuatro módulos siguientes, se realizarán de acuerdo a las siguientes fechas: Módulo 1: Del 30 de septiembre al 27 de octubre; Módulo 2: Del 25 de noviembre al 22 de diciembre. Los módulos 3 y 4 están proyectados para el año 2025 y las fechas de su realización se darán a conocer por los medios pertinentes y en fecha oportuna.

Las Salas de Lectura son espacios de recreación literaria con mediadoras y mediadores capaces de construir una atmósfera de hospitalidad en la que se incluyen a personas lectoras de diversos contextos socio culturales y se entiende la lectura como una práctica relacional y creativa, y se expresan las ideas y emociones que su ejercicio provoca, se narra lo propio y se dialoga con respeto y apertura.

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